温良把三栏往杜小满那边转了一百八十度。

“十二条我能洗。”

“五条我认。”

“认是什么意思。”

“调查组问我做没做，我答做了。”

“不解释，不铺垫，不先说为什么。”

“那五条会怎么样。”

“不知道。”

“那您……”

“该怎么样怎么样。”

杜小满看着那五条。

第一条：九月一号撕卷子。

第四条：十一月二十四号贴走廊。

第七条：十一月二十六号去楼下。

第八条：十二月四号收本子。

第九条：十二月五号站队。

“老师。”

“说。”

“这五条……”

她停了一下。

“这五条不都是为了我们吗。”

温良把钢笔帽拧上。

“这五条我一件都不后悔。”

“可是‘不后悔’不是理由。”

“撕卷子就是撕卷子。”

“贴走廊就是贴走廊。”

“我认的是我做过，不是我做错。”

“这两样在调查里是一回事，在我这儿不是。”

“那在调查里怎么算。”

“算我做过。”

“就这么算？”

“就这么算。”

杜小满没出声。

十一点半，他收东西。

杜小满从书包里翻出一张空白的活页纸。

她把那三栏抄了一遍。

真的五条抄在最上面，一条一条。

假的十二条抄在底下。

抄的时候她把日期也抄上了。

每一条后头跟一个日子。

抄完她把这张纸对折，塞进校服内袋。

温良看见了。

他没有问她抄这个干什么。

她也没有说。

“老师，我走了。”

“路上小心。”

门带上了。

办公室里剩温良一个。

他把那三栏又拉回自己面前。

真：五条。

假和可辩：十二条。

他从上往下扫。

扫到中间的时候停住了。

他的手指停在这一行上。

第十四条。

刚才他把它划进了“假”那一栏。

现在他把它从那一栏里画了出来。

十四、该教师个人档案存在缺页，涉嫌自行销毁不利记录。

说它假——

那一页确实缺了。

装订孔八个，纸只有七页。

九月二号下午，四个人围过来看过，一个人还伸手撑开过那道装订缝。

页确实是缺的。

说它真——

那一页不是他撕的。

他到这个学校是九月一号。

档案是九月二号从曹永年手里第一次拿到的。

拿到的时候就已经是七页。

温良把铅笔横着放在这一行上。

真栏进不去。

假栏也进不去。

可辩那一栏也进不去。

可辩的意思是我能拿出东西来辩。

这一条他拿不出东西。

他把这一条单独抄在那一页的最边上，抄完在旁边打了一个问号。

其余十六条，说的都是他做过或者没做过的事。

只有这一条不是。

这一条说的是别人做过的事，记在了他头上。