“今天早上七点二十，校门口。”

十二月十七号，周三第二节。

（7）班五十三个人全在。

黑板已经写满了。

温良是提前十分钟进来写的。

三道题的题面，他是照着早上自己记的那张纸抄的。

抄完他把那张纸收进口袋了。

“送水的车堵在门口，占了半边。”

“老聂把另外半边的栏杆挪开，让人从那半边进。”

“七点二十到七点三十五，全校的人从那半个门进来。”

“你们今天早上都从那儿走过。”

底下有人接话。

“堵死了都，我迟到两分钟。”

“老聂还在那儿数人。”

“他数了。”温良说。

“我问他要了三个数。”

“他手上那个计数器是按一下加一。”

“他按了十五分钟。”

“中间没有换手。”

他往旁边让开半步，露出黑板。

黑板上三道题。

一道占一块。

第一题。

七点二十到七点三十五，一共十五分钟。半个门每分钟最多过二十二人。

七点二十五起，第二股人流从东侧小门汇进来，每分钟十九人。

问：从几点几分开始，门口会开始积人。

第二题。

老聂手里那个计数器，七点二十读数 0，七点二十五读数 108，七点三十读数 241。

问：如果这个增速再走五分钟，七点三十五的读数是多少。为什么这个答案一定不准。

第三题。

从校门到教学楼有三条路。

一条直的，一百八十米，今天早上堆着水桶。

一条绕操场，两百四十米。

一条穿食堂后面，两百米，但是七点半以后开门。

问：七点二十六进校门的人，走哪条最快。

“这三道，”温良说，“就是十一月二十号那张卷子上的第一道、第五道、第九道。”

底下有人翻书包。

“我一个字没改。”

“考的还是那三样东西。”

“我只换了壳。”

“不信的自己翻卷子。”

“第一道对第一道，第五道对第五道，第九道对第九道。”

底下真有人翻出来对了。

教室里安静了一会儿。

“老师。”

第三排有人举手。

“这三道我们那份解析上都能判出来啊。”

“对。”温良说。

“那三条规律，正好能判这三道。”

“所以我挑的就是这三道。”

他把粉笔往讲台上一放。

“我点三个人上来做。”

“三个人一人一道。”

“做出来就算你们赢了。”

“点谁啊老师。”

温良把昨天那两张手抄的解析从教案本里抽出来。

他没有展开。

“昨天晚上我说过，这份东西是三个人凑的。”

“三条规律，三种字。”

“我不猜。我今天早上问了。”

“三个人自己承认的。”

“我问的是同一句：这一条是不是你写的。”

“三个人都点了头。”

“没有一个人问我是怎么知道的。”

“四十一号。”