“十四个。”

“十七、二十一、十四。”温良说。

“加上最左边那个负三。”

“五十三。”

黑板底下没出声。

“老师。”邱大川回过头。

“怎么。”

“中间为什么是空的。”

温良走到黑板前面。

他用手指点了点第一段空的地方。

“这儿本来应该是一和二。”

“没有人涨一个点。也没有人涨两个点。”

他把手指移到第二段空的地方。

“这儿是五、六、七。”

“一个人都没有。”

黑板底下站着的那些人没有出声。

第一排偏中间，顾青禾没有走过去。

她坐在位置上，手里的笔一直没有落下。

“五十三个人。”温良说。

“同一个月。同样的课，同样的卷子，同样的家长会。”

“涨出来的幅度只有三种。”

“零。三四个点。八九个点。”

“中间那两档，一个人都没有。”

底下有人抬起头看那两段空。

“这说明什么啊老师。”

“同时发生的事，不会只有三种结果。”

后门那儿有动静。

武大军站在门口。

他手里拿着一个教案夹，没有进来。

温良看见他了。

他没有停。

“接着看第二样。”

他从教案本里抽出一张纸，展开，按在黑板右半边。

六列九排。五十四个格子。

十一个格子里有数字。

这是十一月十一号中午他在这块黑板上画过的那张图。

画完他抄了一份留着。

抄的时候他把日期写在了右下角。

11.11。

“十一月十一号我们知道了一件事。”

“十一个人全在左边三列。”

“今天再看一遍。”

温良拿起粉笔。

“第一簇，零。”

他在考场图上圈了四个格子。

第二列第四排。第三列第五排。第一列第六排。第二列第五排。

四个格子圈完，他把粉笔停在图上。

“四排。五排。六排。五排。”

“都在中间那三排。”

黑板底下那七八个人往前又挤了半步。

“第二簇，三到四。”

他圈了三个。

第一列第九排。第二列第七排。第三列第八排。

“九排。七排。八排。”

“都在最后那三排。”

“第三簇，八到九。”

他圈了三个。

第三列第二排。第一列第三排。第二列第二排。

“二排。三排。二排。”

“都在最前面那三排。”

邱大川这时候伸出两只手。

他一只手比着黑板左边那三簇卡片，一只手比着右边那张考场图。

他把两只手往中间收，收到一样宽，又分开。

他的手停在半空里。

他没有说话。

他把手放下了。

“十一个人。”温良说。

“三簇。三块地方。”

“四个、三个、三个。”

“十个。一个不差地对上了。”

“老师，十一个人，您只说了十个。”

问这句的是杜小满。